makalah media pembelajaran

PEMBELAJARAN MULTIMEDIA PRSENTASI

 

DISUSUN OLEH

RISTA WINDY ASTUTI

ASRANI

IRMAWATI

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

INSTITUT AGAM ISLAM NEGERI KENDARI

 TAHUN 2018

KATA PENGANTAR

AssalamualaikumWr. Wb.

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua, shalawat beserta salam selalu kita sanjung agungkan kepada Nabi besar  kita Muhammad SAW. Alhamdulillah penyusun dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “ Pembelajaran Berbasis Multi Media Presentasi” dengan tepat waktu..

Penyusun mengucapkan terimkasih kepada ibu dosen yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk menyusun makalah ini, penyusun sadar akan banyaknya kekurangan dalam penulisan makalah ini. Oleh sebab itu sekiranya  mohon kritik dan saran yang membangun untuk karya yang lebih baik lagi.

Penyusun juga berharap semoga makalah ini bermanfaat untuk kita semua terutama di jurusan Pendidikan Agama Islam.

Wassalamu’alaikum warohmatullahi Wabarokatuh

                                                                                                                                Kendari, 18 November  2018

                                                                                                            Penyusun

DAFTAR ISI………………………………………………………………………………..

KATA PENGANTAR………………………………………………………………………

BAB I : PENDAHULUAN…………………………………………………………………

·         Latar Belakang Masalah……………………………………………………………..

·         Rumusan Masalah…………………………………………………………………..

BAB II : PEMBAHASAN…………………………………………………………………

·         Definisi Pembelajaran Multimedia Prsentasi………………………………………..

·         Program Aplikasi Presentasi…………………………………………………………

·         Manfaat media presentasi mediapembelajaran……………………………………...

·         Teknik pengembangan multimedia presentase……………………………………..

·         Kelebihan dan kekurangan multimedia presentasi…………………………………..

BAB III : PENUTUP………………………………………………………………………

·         Kesimpulan………………………………………………………………………….

·         Saran…………………………………………………………………………………

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Media dikenal sebagai alat bantu mengajar baik pada jenjang persekolahan maupun diklat yang seharusnya dimanfaatkan oleh guru atau istruktur, namun sering kali terabaikan tidak dimanfaatkannya media dalam proses pembelajaran dan pelatihan, pada umumnya disebabkan leh berbagai alasan, seperti waktu persiapan mengajar, sulit mencari media yang tepat, biaya yang tidak tersedia, atau alasan lain. Hal tersebut sebenarnya tidak perlu muncul apabila pengetahuan akan ragam media, karasteristik, serta kemampuan masing-masing diketahui oleh instruktur media sebagai alat bantu mengajar, berkembang sedemikian pesatnya sesuai dengan tekhnologi.

Semoga media pembelajaran berbasis presentasi ini semua bisa di laksanakan oleh semua pendidik meskipun sebagian besar tenaga pendidik masih ada yang belum ada yang belum bisa membuat media berbasis presentasi setidaknya bisa menerapkan media presentasi dikelas yang telah disediakan supaya siswa juga lebih tertarik mengikuti pembelajaran. Dengan adanya media presentasi ini harapan yang tidak pernah sirnah dan selalu gurur tuntut bagaimana bahan pembelajaran yang disampaikan guru dapat dikuasai peserta didik secara tuntas.

B.     Rumusan Masalah

              1.         Jelaskan apa yang dimaksud dengan media pembelajaran?

              2.         Sebutkan macam-macam program aplikasi presentase?

              3.         Jelaskan manfaat media presentasi media pembelajaran?

              4.         Bagaimana teknik pengembangan multimedia presentasi?

              5.         Jelaskan keunggulan dan kekurangan multimedia presentase?

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Definisi Pembelajaran Multimedia Prsentasi 

Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan (Bovee, 1997). Kata media merupakan bentuk jamak dari kata medium. Medium dapat di definisikan sebagai perantara atau pengantar terjadinya komunikasi dri pengirim menuju penerima (Heinich et.al.,2002; Ibrahim, 1997; Ibrahim et.al.,2001).

Dalam Buku Pengantar Ilmu komunikasi (cangara, 2006 : 119), media adalah alat atau sarana yang di gunakan untuk menyampaikan pesan dari komunikator kepada khalayak. Ada beberapa pakar psikologi memandang bahwa dalam komunikasi antar manusia, maka media yang paling dominasi dalam berkomunikasi adalah pancaindra manusia seperti mata dan telinga.

Pembelajara melalui multi media adalah pembelajaran yang didesain dengan menggunakan berbgai media secara bersamaan seperti tex, gambar, (foto),  film dan lain sebagainya yang  kesemunya saling bersinergi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang dirancang sebelumnya. [1]

B.     Program Aplikasi Presentasi

Program aplikasi presentasi merupakan paket dari program computer yang digunakan untuk membantu penggunanya dalam mengolah bahan presentase. Program aplikasi ini merupakan kemampuan untuk mengolah presentasi tersebut yang dikenal dengan subut slide show. Ada bebrapa program aplikasi pengolah presentasi diantaranya yaitu:

1.        Corel Presentation

Corel Presentation merupakan aplikasi komersial seperti miscrosoft office. Aplikasi ini dilengkapi dengan fitur yang lumayan lengkap dan interface yang mudah. Corel interfation memiliki fitur seperti: koleksi foto dan gambar yang cukup banyak, font beragam dan harganya lebih murah dari miscrosof office.

2.      Kpresenter

Kpresenter adalah program presentasi yang merupakan bagian dari koffice, paket aplikasi office terintegrasi untuk destop KDE. Format native KPresentr adalah XML, dikompresi dengan zip. KPresenter jug adapt mengimpor presentasi dari Microsoft PowerPoint, Magicpoint dan OpenOffice. Org Impress.

3.      Ooo Impress

Openoffice. Org Impress atau di kenal dengan sebutan IMPRESS saja adalah perangkat lunak untuk membuat presentasi multimedia dan media interaktif.

Fasilitas Unggulan Open office. Org Impress, yaitu:

Ÿ  Multi monitor, mempresentasikan dengan tampilan lebih dari satu monitor.

Ÿ  Perangkat penggambar dan diagram

Ÿ  Animasi dan efek slide show

Ÿ  Mster Document, membuat dokumen presentasi secara kelompok dalam jumlah besar.

4.      Microsoft Office PowerPoint

Microsoft Office PowerPoint adalah sebuah program computer untuk presentasi yang dikembangkan oleh Microsoft. Microsoft Office, meliputi Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Exle, Access dan beberapa program lainnya. Microsoft PowerPoint berjalan di atas computer PC berbasis system operasi Microsoft Windows dan juga Apple Macintosh yang menggunakan system operasi Apple Mac OS, meskipun pada awalnya ini berjalan di atas system operasi Xenix. Aplikasi ini sangat banyak digunakan, apalagi oleh klangan perkantoran, pak guru, siswa, dan masyarakat umum.

C.      Manfaat Media Pembelajaran Multimedia Presentasi

                  1.         Penggunaan multimedia dalam proses pembelajaran dapat melayani perbedaan gaya belajar. Seperti yang kita ketahuih ada siswa yang lebih banyak menangkap materi pelajaran dengan mengandalkan pendengaran (auditif). Ada juga siswa lebih banyak meangkap materi pelajaran dengan mengandalkan penglihatan (visual).

                  2.         Pembelajaran akan lebih bermkna, artinnya multimedia memungkinkan mengajak siswa untu lebih aktif belajar. Siswa tidak hanya dituntut untuk mendengar atau melihat saja, seperti yang selama ini terjadi akan tetapi juga berbuat sehingga seluruh potensi siswa dapat difungsikan, baik potensi yang berkaitan dengan penggunaan motorik kasar atau potensi fisik maupun penggunaan motorik halus yakni kemampuan yang berkaitan dengan penggunaan fungsi otak.

D.    Teknik pengembangan multimedia presentasi

Membuat program presentasi multimedia dengan power point dapat dilakukan dengan prosedur sebagai berikut,

1.      Identifikasi program

·         Identifikasi meteri

·         Identifikasi sasaran

·         Ideentifikasi sumber

2.      Pengumpulan elemen

·         Gambar

·         Grafik

·         Table

·         Video

·         Animasi

·         Rekaman sound

Penyusunanmateripresentasi

3.      Proses pembuatan di power point dan eksekusi hasil

4.      Penggunaan atau penayangan.

Berdasarkan gambar tersebut, prosedur pembuatan presentasi di awali dengan:

1.      Identifikasi program, halini di maksudkan untuk melihat kesesuaian antara program yang dibuat dengan materi, sasaran(siswa) terutama latar belakang kemampuan, usia, juga jenjang pendidikan. Perlu juga mengidentifikasi ketersediaan sumber pendukung seperti gambar,video, dan lain-lain.

2.      Mengumpulkan bahan pendukung sesuai dengan kebutuhan materi dan sasaran seperti video, gambar ,animas,suara. Pengumpulan data tersebut dapat di lakukan dengan cara mencari melalui internet (browsing), menggunakan yang sudahada di rektorianda, jika diperlukan memproduksisendiribahan-bahanyang di perlukan misalnya untuk kebutuhan video dengan shooting, rekaman video dengan shooting, rekaman audio danuntukkebutuhangambarmelalui scanning image. Bersamaan dengan itu dilakukan juga  penyusunan materi yang diambil dari bahan utama misal nyabuku, modul, makalah lengkap. Materiuntuk power point sebaiknya di kemas menjadi uraian pendek, pokok-pokok  bahasan atau poinperpoin.

3.      Setelah bahan terkumpul dan materisudah di rangkum selanjutnya proses pengerjaan depower poinhinggaselesai. Selanjutnya mengubah hasil akhir presentasi apakah dalam bentuk slide show web pages atau executable file (Exe)

4.      Setelah program selesaidibuat, tidaklangsngdigunakansebaiknyadilakukan review program darisisibahasa, teks, tataletak, dan tata konsep, dan kebenaran konsep, selanjutnya direvisi dan siap digunakan.[2]

E.     Keunggulan dan kelemahan multi media

Ÿ  Keunggulan multi media

                                 1.         Menarik perhatian (karena manusia memiliki keterbatasan daya ingat)

                                 2.         Media alternative dalam menyampaikan pesan diperkuat dengan teks, suara, gambar, video dan animasi

                                 3.         Meningkatkan kualitas penyampaian informasi

                                 4.         Interaktif

·         Kelemahan multi media

                                   1.         Design yang buruk menyebababkan kebingungan dan kebosanan (Pesan tidak tersampaikan dengan baik)

                                   2.         Kendala bagi orang dengan kemampuan terbatas

                                   3.         Tuntutan terhadap spesifikasi computer yang memadai.

                       

BAB III

PENUTUP

·         Kesimpulan

Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan (Bovee, 1997). Kata media merupakan bentuk jamak dari kata medium. Pembelajara melalui multi media adalah pembelajaran yang didesain dengan menggunakan berbgai media secara bersamaan seperti tex, gambar, (foto),  film dan lain sebagainya yang  kesemunya saling bersinergi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang dirancang sebelumnya.

Program aplikasi presentasi merupakan paket dari program computer yang digunakan untuk membantu penggunanya dalam mengolah bahan presentase. Program aplikasi ini merupakan kemampuan untuk mengolah presentasi tersebut yang dikenal dengan subut slide show.

Ada bebrapa program aplikasi pengolah presentasi diantaranya yaitu: Corel Presentation, Kpresenter, Ooo Impress, Microsoft Office PowerPoint.

·         Saran

Setelah mengetahuih bahwa multimedia pembelajaran sangat membantu guru dalam proses belajar mengajar dalam menstransfer ilmu kepada peserta didik maka di harapkan setiap guru dalam pembelajaran menggunakan multimedia pembelajaran yang sesuai dengan tujuan yang ingin di capai dari setiap materi pembelajaran.

Setiap guru di harapkan dapat menguasai minimal beberapa multimedia pembelajaran agar dalam penyajian materi dengan menggunakan multimedia pembelajran tidak membosankan peserta didik.

Pemilihan multimedia pembelajaran sebaiknya benar-benar selektif dan disesuaikan dengan materi yang diajarkan.

DAFTAR PUSTAKA

Rusman, Deni kurniawan, Cepi Riyana/Pemebelajaran Berbasis Tekhnologi Informasi dan Komunikasi, Jakarta Rajawali Pers 2013. Hal 302-303

Wina sanjaya, 2012. Media Komunikasi Pembelajaran.

---

[1] Wina sanjaya, 2012. media komunikasipembelajaran

[2]Rusman, Deni kurniawan, Cepi Riyana/Pemebelajaran Berbasis Tekhnologi Informasi dan Komunikasi, Jakarta Rajawali Pers 2013. Hal 302-303